说罢，孙志拿起水杯喝了一口，轻轻放下。
    教室内雅雀无声。
    因为这些“听众”已经完全听得入迷了。
    原本很不屑的学生入迷了。
    原本敢怒不敢言的员工代表入迷了。
    就连金山这个提心吊胆随时准备支援的马屁精也入迷了。
    不得不说，孙志是一个天生的讲述者。
    丰富的学识，饱满的情绪，恰到好处的肢体动作，抑扬顿挫的节奏，幽默且通俗易懂的的表达方式。
    说句不谦虚的话，就这他这一场表演，放到当年红火一时的《百家讲坛》也绝对不逊色。
    关键时刻又是曹经理第一个反应过来。
    她唰的站了起来，像个小迷妹一样对孙志一脸的崇拜。
    “孙老师讲的太好了，大家鼓掌啊。”
    短暂的延迟之后，掌声雷动。
    其中还掺杂着不少叫好声。
    孙志听得出来，这一次的掌声要比刚开始的时候热烈许多，也真挚了许多。
    他特意瞄了刘小亮一眼，只见这小子正在卖力的鼓掌。
    服了，彻底服了。
    有句话怎么说来着？行家一出手就知有没有呀。
    孙老师是货真价实的行家，如假包换的高手。
    金山心说自己真是想多了，也把孙老师看扁了。
    “这个典故告诉我们，不能眼高手低，要把理论知识与实践相结合，这样才能取得最好的效果，是吧，小亮同学。”
    刘小亮一阵猛点头。
    但这小子就是机灵，虽然已经被孙志折服了，但是仍然没有忘记自己的观点。
    “是，孙老师您说的很对，但这恰恰证明了我刚才所说的书生误国观点是正确的，对吧?”
    大伙儿立马眼巴巴的看着孙志，希望他继续“一言惊醒梦中人”。
    孙志没有让他们失望。
    他又喝了一口水。
    表面看是因为口渴，实际上是在飞快的想如何另起炉灶，一语中的。
    还好，这么多年的书没白看。
    读书破万卷之后不但下笔如有神，张口也一样“如有神”。
    “今天的时间很紧张，我完全可以用简单的一句‘凡事无绝对’来回应刘同学的质疑，但是本着对教学负责的态度，我想再举一个例子，这个例子的主人公，叫做于谦。”
    这话一出口大家都乐了。
    怎么扯上说相声的了？
    看孙老师能说会道的，难道是于谦的徒弟？
    “孙老师，您不会是德云社的吧？”
    “呵呵，不是，大家误会了，我说的这个于谦，是明朝人，是个书生，但不是误国的书生，而是救国的书生，是临危受命力挽狂澜，扶大厦于将倾的于谦，他的知名度或许不如咱们德云社的这位于老师，但要论历史地位和贡献，呵呵，恐怕德云社的这一位压根没可比性。”
    “快说吧孙老师，于谦怎么了？”
    孙志看了看时间，还有10分钟就到点了。
    他到不急着走，但是再这么讲下去，好戏就没法开场了。
    因为按照计划，这个时候李璐应该快到辅导班了。
    如果金山继续在这里听课，那么李璐是见不上他的。
    虽然他很想继续讲，但今天只能长话短说了。
    以后再找机会吧。
    “简单的说就是从小发愤图强报效国家，还是无名小卒的时候就敢跟权势熏天的奸臣叫板，后来边敌犯境，皇帝被一个死太监忽悠的御驾亲征，结果导致全国的主力精锐部队被全歼，皇帝被俘，史称“土木堡之变”，朝廷一时间无力抵抗，亡国在即，人心惶惶，之后满朝大臣主张迁都避敌锋芒，但这么做会导致半壁江山沦陷，于谦力排众议主张死守京都，与强敌决一死战，大家注意了，他并不是行伍出身，而是货真价实的读书人，但是在国家危难之间，他不等不靠不抱怨，走马上任，挑起了这份重点，之后他在短短几个月的时间以常人难以想象之力招兵买马储备粮草，经过浴血奋战之后终于击溃了来犯之敌，请注意，我说的是击溃，而不是简单的击败，由此，挽救了国家的命运，也拯救了天下苍生，大家说，这样的人是不是英雄。”
    大伙儿异口同声说是。
    “呵呵，其实古人和咱们还是有很多共同点的，咱们有些同学喜欢追星，有自己的偶像，于谦虽然不追星，但是也有自己的偶像，大家猜一猜他的偶像是谁？”
    一时间教室里人声鼎沸。
    “岳飞...”
    “卫青...”
    “霍去病...
    “项羽...”
    “关老爷”
    ...
    正如孙志预料的那样，大家猜的都是武将。
    因为武将往往更具有“英雄气概”。
    历史上名气很大的文人骚客数不胜数，但即使再有名，似乎也缺了点“并敌一向，千里杀将”的勇武气质。
    “各位恐怕要失望了，于谦的偶像是一位看似柔弱的书生，他叫文天祥。”
    “写正气歌的那个文天祥？”
    “对！”
    “誓死不降元朝的文天祥？”
    “是。”
    “哎呀，怪不得于谦会把他当偶像。”
    “我想说的是，你的外在属性，比如官职，职业甚至是年龄，性别等等，这些东西并不能决定你是一个什么样的人，真正能决定的，是你自己的内心，你想成为什么样的人？如何努力才能成为这样的人，这才是你们需要考虑的，所以，不要被表面的东西所困惑，沉下心来，问问自己到底想做一个什么样的人吧。”
    教室内再次鸦雀无声。
    大概过了几秒钟，响起一个清脆的女声。
    “孙老师，能告诉我们您想成为一个什么样的人吗？”
    “可以，我想做一个我这样的人。”
    “您是说做一个像您这么优秀的人？”
    “不，我是说我只想做我自己，其实人的第一天职是什么？答案很简单：做自己。每个人都有自己做人的原则，自己的为人处世之道，自己的生活方式，自己的好恶，但在日常生活中我们往往太在意别人的看法，身为因为别人的一席话而改变自己。但这样真的好吗？所谓众口难调，一味迁就他人，便丧失了自己，便会做任何事都患得患失，诚惶诚恐。这样的人生，还有什么意义可言呢？人各有各的原则，各有各的脾气性格。有的人活跃，有的人沉稳，有的人热爱交际，有的人喜欢独处。不论什么样的人生，只要自己感到幸福，又不妨碍他人，就足够了，做好自己，就是最大的成功。”
    说罢，下课铃响了。
    掌声再一次响了起来。
    似乎比之前那一次还要热烈。